შეფასების რუბრიკა

კრიტერიუმები	დაბალი	საშუალოზე დაბალი	საშუალო	მაღალი
ჩართულობა/აქტიურობა	მხოლოდ ერთი /ორი აქტიურობდა	რამდენიმე აქტიურობდა	თითქმის ყველა აქტიურობდა	ყველა აქტიურობდა
ურთიერთობა	იყო დაძაბულობა	ზოგჯერ შეინიშნებოდა დაძაბულობა	ძირითადად პოზიტიური	მთლიანად პოზიტიური და საქმიანი
დროის ლიმიტი	ვერდაიცვეს	ნაწილობრივ დაიცვეს	დაიცვეს	ზუსტად, ინსტრუქციის შესაბამისად დაიცვეს
პრობლემის არსის გაგება/გააზრება	გაუჭირდათ	ნაწილობრივ გაიგეს	გაიგეს	სამუაოს მიზანი კარგად გააცნობიერეს
პრობლემის წარმოდგენა	ვერ წარმოადგინეს	ნაწილობრივ წარმოადგინეს	წარმოადგინეს	ყველა ასპექტის დაცვით წარმოადგინეს
პრობლემის გადაჭრა	ვერ გადაჭრეს	ნაწილობრივ გადაჭრეს	პრობლემა თითქმის გადაჭრეს	პრობლემა გადაჭრეს.

კრიტერიუმი	დაბალი (1-4)	საშუალო(5-7)	კარგი(8-9)	საუკეთესო-10
შესავალი	უინტერესო	ცდილობს, მაგრამ ვერ ახერხებს	საინტერესოა და შინაარსის შესაბამისი	ეფექტური, იქცევს აუდიტორიის ყურადღებას.
საკითხის გასაგებად წარმოდგენა	არათანმიმდევრული, ბუნდოვანი, დაბნეული	ნაწილობრივ გასაგები	გასაგებია, მაგრამ საჭიროა დაზუსტება	გასაგები, ნათელი და თამნიმდევრული
ლოგიკურობა და არგუმენტაცია	დარღვეულია, არათანმიმდევრული და არადამაჯერებელია	ზოგჯერ არალოგიკური, არათანმიმდევრული, არადამაჯერებელია	ძირითადად იცავს, მაგრამ არამყარია	კარგად ჩამოყალიბებული და დამაჯერებელია
დასკვნები	არგაუკეთებია	დასკვნები არალოგიკური და გაუმართავია	ლოგიკურია, მაგრამ ბოლომდე არა	ლოგიკური და ორიგინალურია
კითხვაზე პასუხის გაცემა	ვერ პასუხობს კითხვებს	ნაწილობრივ პასუხობს	სწორად პასუხობს	სწორად პასუხობს ყველა კითხვას